集体备课应求实 |
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引用本文: | 赵建华.集体备课应求实[J].小学校长,2006(3):13-13. |
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作者姓名: | 赵建华 |
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作者单位: | 江苏省张家港市泗港实验小学 |
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摘 要: | 实践证明,集体备课作为一种教研活动方式,有助于教师正确、全面、深刻地把握教材,形成过程合理、方法得当的教学预案,养成合作、研讨、反思等良好习惯,促进自身的专业成长与发展。但集体备课要真正取得实效,则应因校而异,因备课组而异,因教材而异,具体做到“四实”。
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关 键 词: | 集体备课 求实 教研活动 良好习惯 专业成长 备课组 教材 教师 教学 |
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