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| 遂宁市中学生分级阅读状况调查与分析 | |
| 作者姓名： | 孔燕 杜春海 |
| 作者单位： | 四川职业技术学院 |
| 基金项目： | 四川职业技术学院社会科学研究项目课题“儿童文学‘分级阅读’对创新教育体系构建的影响研究”(09SA070)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 通过对遂宁市中学生的分级阅读现状的调查,发现该市中学生在阅读活动中存在图书获取困难、藏书量不足,阅读结构合理,阅读时间不足,阅读受指导的策略有限等特点,提出推进公共图书馆建设、建立读者资源信息库、开展多种形式的阅读节活动、开展深度阅读指导等策略。 |
| 关 键 词： | 中学生 分级阅读 公共图书馆 读者资源信息库 阅读指导 |
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