人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册教学建议 |
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作者姓名: | 王德鹏 王永春 |
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作者单位: | 天津市大港区教研室,教育部课程教材研究所小学数学中心 天津 300200,北京 100009 |
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摘 要: | 教育部课程教材研究所组织编写的人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册教材以课程标准所规定的教学内容为依据,在努力体现新的教材观、教学观和学习观的同时,注意所采用措施的可行性,进一步体现了创新、实用、开放的特点。在教学中我们要认真领会教材的编写意图,结合实际创造性地使用教材所提供的教学资源,促使学生参与观察、操作、归纳等活动,提高学生的学习能力。一、理清教学内容的展开层次,体现知识的形成过程数学教学要重视知识的形成过程是数学课
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