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| “四史”教育融入高校课程思政的三维对接路径——以影视艺术类课程为例 | |
| 作者姓名： | 郝君 胡译之 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院 |
| 基金项目： | 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新文科背景下地方高校传媒艺术类课程价值目标体系的转化模式研究与实践”（编号：2021SJGLX500）； |
| 摘 要： | “四史”教育融入高校课程思政对大学生素质教育具有特殊意义。锚定“四史”教育与影视艺术类课程的契合点，从人才建设、课程优化及实践成果产出三个方面打通课程思政的三维对接路径，将进一步扩展“四史”教育的学习共享空间，保障“四史”教育融入影视艺术类课程多维路径架构的长效运行。 |
| 关 键 词： | “四史”教育 课程思政 影视艺术类课程 三维对接路径 |