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基于分段式教学组织模式的《Flash动画》课程改革与实践
作者单位:;1.烟台职业学院信息工程系
摘    要:分析了该课程目前存在的问题,结合学生的特点,在满足人才培养目标和企业需求的同时,重点整合和序化了课程的项目内容,优化了教学组织形式,完善了课程评价体系和项目评价标准,对动漫专业中《Flash动画》课程教学改革进行了有益的探索。

关 键 词:教学内容  评价体系  分段式  分组教学

Reform and Practice of Flash Animation Course Based on Sectional Teaching Organization Mode
Abstract:
Keywords:
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