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坚持校本教研促进教师专业化成长
引用本文:
谭正海.坚持校本教研促进教师专业化成长[J].河南教育,2006(5S):28-28.
作者姓名:
谭正海
摘 要:
当前,以校为本的教学研究制度已成为新课程改革的一项重要内容。在教学实践中,开展校本教研活动是全面促进教师专业化成长的有效途径。因此,我校把建设有特色的校本教研制度作为促进教师专业化成长的重要工作。
关 键 词:
教师专业化成长
校本教研活动
校本教研制度
课程改革
以校为本
教学实践
小学
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