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国内非正式学习的研究现状剖析及对策
作者姓名:张卫平  浦理娥
作者单位:1. 云南广播电视大学 650223
2. 云南大学网络与信息中心 650091
摘    要:本文运用内容分析法,调研了2004至2010年间,国内公开发表的有关非正式学习的学术论文及学位论文.通过分析发现,目前我国非正式学习的研究,仍处于初期阶段,研究角度亦很狭窄.尤其是对婴幼儿、青少年以及老年人的非正式学习关注甚少.相对而言,上述人群更适合开展非正式学习.据此,本文试图推导研究非正式学习的可能性及对策.

关 键 词:非正式学习  内容分析  研究对象
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