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| “9加几”教学设计及反思 | |
| 引用本文： | 钱守旺.“9加几”教学设计及反思[J].湖南教育,2006(12). |
| 作者姓名： | 钱守旺 |
| 作者单位： | 唐山师范学院玉田分校附属小学 河北063000 |
| 摘 要： | 教学内容:人教版小学数学第一册96、97页内容.教学过程一、教学例11.出示课本P96～97的全景图.教师说明:这是学校运动会的场面,从图中你们看到了什么?(让学生自己看图互相说一说)反思:现代数学教学论认为,好的数学教学应该从学习者的生活经验和已有知识背景出发,给他们提供充分进行数学实践活动和交流的机会,使他们真正理解并掌握数学知识、思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验.这种新的教学理念的核心是注重从学生的现实生活出发,注重学生个体的有效参与和学生个性的发展.此处从情境入手,能使学生体验到生活中处处有数学,增强学习和应… |
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