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| 良好的品德形成 从潜移默化的情感教育开始 | |
| 引用本文： | 于莹.良好的品德形成 从潜移默化的情感教育开始[J].黑龙江教育,2004(31). |
| 作者姓名： | 于莹 |
| 作者单位： | 沈阳市黄姑双语幼儿园 |
| 摘 要： | 责任编辑·牛小源某规程指出:“要萌发儿童爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格”。这是对儿童道德与社会化教育及培养良好品德与个性的目标。事物发展是有一定规律的,良好的品德形成也有一个最佳年龄段。学前时期不仅是长身体的高峰期,也是学前儿童在道德品质上打烙印的最佳期。但就整个社会来看,不少独生子女养尊处优,父母及家庭成员存在教养能力上的贫困及表率作用和教育行为的不良,影响了儿童良好的社会化过程与良好的个性… |
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