发挥多种功能 更好地为农民服务

我校是1985年由一所普通国办中学改办为职业中学的。设有农村综合经营专业和幼师专业。多年的办学实践使我们认识到,农村职校只有服务于农村经济,促进生产发展,才会越办越有生气。一、多种形式办学,提高农民素质培养农村技术人才,提高农民素质,是农村职校的主要任务。而农村经济的多样性,要求我们培养的人才也要多样化,单一的办学形式是不能适应农村经济建设需要的。因此,我们采取了长短结合、校内外结合、课内外结合和教学与社会服务结合的“四结合”的办学形式。长短结合。我校以幼师、综合经营两个专业为主,学制三年,为长班。几年来,这两个专业共培养初级技术人才387人,有力地推动了本县幼教事业和农业生产的发展。为了解决生产急需,我们还举办了保护地种植、花卉、食用菌培育、企管、裁剪等培训班。这些培训班长则半年,短则两三个月,甚至还有八至十天的超短班。例如1988年我们举办了保护地芹菜、黄瓜、西红柿种植短训班,请北京蔬菜研究所专家讲课。几年来,参加各种培训的农民有四千余名,他们大多成了某一方面的能人。