诗词教学，贵在引发“读者之意境”

读诗可以使人情飞扬、志高昂、人灵秀。引发每个人心中独特的“读者之意境”，是诗词教学唯一正确的打开方式。引发读者之意境的途径很多；可以循人类的音乐天性，吟诵诗词乐之美；可以品母语的丰富韵味，赏析诗词文之美；可以借儿童的想象世界，感受诗词境之美；可以引情感之天然共通，体验诗词情之美。