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| 在真实情境中开展小学英语项目学习的实践探索 | |
| 引用本文： | 吴红梅.在真实情境中开展小学英语项目学习的实践探索[J].中小学外语教学,2023(8):48-52. |
| 作者姓名： | 吴红梅 |
| 作者单位： | 江苏省海安市实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省南通市“十四五”教育规划课题“社会文化理论视角下小学英语思维型教学模式研究”（课题编号：QN2021079）的阶段性成果； |
| 摘 要： | 项目学习注重真实情境的浸润作用，是落实核心素养培养目标的有效路径。项目学习由真实的问题或任务驱动，让学生通过主动认领项目任务，在小组成员的帮助下经历完整的项目探究历程，并依托表现性评价真实地展现学生学习的状态，提升学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 真实情境 项目学习 核心素养 |