|
|||||
|
|
| 涵养生存的智慧——“生物与环境”学习指导 | |
| 引用本文： | 龙倩.涵养生存的智慧——“生物与环境”学习指导[J].初中生辅导,2023(Z4):115-116. |
| 作者姓名： | 龙倩 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳市第十九中学 |
| 摘 要： | <正>初中生物学课程是同学们首次接触生物学这一门学科,也是同学们真正了解生物、走近生物、热爱生物的开始。生物与环境关联密切,相互影响。大家都知道空气中含有的水越少,则空气越干燥;水越多,则空气越潮湿。植物的蒸腾作用,对空气湿度就起着调节作用。植物的枯枝枯叶腐烂后可以提高土壤肥力,森林有涵养雨水功能,“山上多栽树,等于修水库,雨多它能吞, |