| 高职院校通识教育教学评价体系构建探索 |
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| 引用本文： | 石阶瑶,陈卫忠.高职院校通识教育教学评价体系构建探索[J].苏州教育学院学报,2015(1):72-74. |
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| 作者姓名： | 石阶瑶 陈卫忠 |
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| 作者单位： | 苏州市职业大学思政部 |
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| 基金项目： | 苏州市职业大学教育教学研究课题(SZDJG-12022) |
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| 摘 要： | 目前,大多数高职院校并未建立专门的通识教育评价体系,即使少数已经建立评价标准的学校,在评价目标、评价内容和评价方法上尚缺乏科学性和系统性。因此,必须从教师的"教"、学生的"学"以及师生间的互动三个方面来完善通识教育评价,以达到促进教学的目的。
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| 关 键 词： | 通识教育 评价体系 构建 高职院校 |
Exploration into the Teaching Evaluation System Developonent of General Education in Vocational Colleges and Universities |
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| Authors: | SHI Jie-yao;CHEN Wei-zhong |
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| Institution: | SHI Jie-yao;CHEN Wei-zhong;Department of Ideology and Politics, Suzhou Vocational University; |
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