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| 作文,期待人文的回归 | |
| 引用本文： | 王巍.作文,期待人文的回归[J].教学月刊(小学版),2005(5):37-39. |
| 作者姓名： | 王巍 |
| 作者单位： | 浙江省天台县坦头镇中心小学 317206 |
| 摘 要： | 一、问题:人文分离现象普遍存在作文是表情达意、交流思想的工具;作文的目的是为了自我表达和与他人交流。巴金老人说“:我们写作,只是因为我们有话要说,有感情要倾吐,我们用文字表达我们的喜怒哀乐。”因而,作文抒发的应该是真情,表达的应该是真实的思想,作文如果脱离了人文性,写作也就失去了意义。可是长期以来受应试教育的影响,作文教学中人文分离的现象十分突出,作文已异化为应试的工具,在许多学生甚至教师认为,作文只是为了考试时拿高分而已,其他都是无关紧要的,于是作文中假话、大话、空话充斥,写作成了一场文字游戏。下面这则事例可… |
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