抓住细节 凸显数学本质——“一个反比例函数选择题”教学实录与反思

教学活动是由一个一个的细节构成的。教学细节是外显的教学行为的最小单位，表现为多样的形式和复杂的结构，形成于特定的教学情境中，具有独立的教学价值和意义。细节虽小，但是在教学过程中的功能和作用，在促进学生发展中的意义和价值，却举轻若重。