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| 是需要,就有生命力 | |
| 引用本文： | 丁榕.是需要,就有生命力[J].北京教育(高教版),2002(1):12-12. |
| 作者姓名： | 丁榕 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在心理学中,把需要比做是一个人行为的积极性的源泉,它是人的活动的基本动力.西城区青少年心理健康教育走过了十年,从不理解(甚至反感)到观望--尝试--参与--需要,经历了"艰苦起家"、"创业发展"、"不断完善"的过程.目前已初步形成了具有一定特色的心理教育模式.要问我们体会最深的是什么,那就是"是需要,就有生命力." |
| 关 键 词： | 青少年 心理健康教育 教育模式 思想教育 德育工作 |
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