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| 我国普通高校体育课程改革中的主要矛盾探析 | |
| 引用本文： | 杜辉,傅建.我国普通高校体育课程改革中的主要矛盾探析[J].教书育人,2009(12):50-51. |
| 作者姓名： | 杜辉 傅建 |
| 作者单位： | 浙江衢州市兴华中学 |
| 摘 要： | 2006年，我校因布局调整导致规模急剧扩张，年级组管理体制应势而生．替代了长期以来的教研组管理体制。于是，由同年级、同学科教师组成的备课组正式成为校本教研新的基层组织。依托教研组与备课组，我校开展了较丰富的校本教研活动，取得了一定的成果，但也不乏低效现象：教研组活动由于人数多明显流于形式，不够务实； |
| 关 键 词： | 教研组活动 备课组 “梯度” 校本教研活动 管理体制 基层组织 学科教师 年级组 |
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