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| “问题链”教学模式在高校“概论”课中的实践与探索 | |
| 作者单位： | ;1.西南石油大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | "问题链"教学模式是以问题逻辑为导向,以教师为主导,以学生为主体,以发展为目标的多维互动课堂教学模式,其主要特点是将教学内容问题化并在层层设问中实现问题的解决。在具体操作环节中,需要坚持教师学生"双主体"原则,构建主体间性思想政治教育模式;推出共性化与个性化问题链套餐相统一、时效性与准确性相统一等原则,结合课程重难点与社会热点问题创设课堂情景,建构相应的"问题链"技术路线,激发学生问题意识和求知兴趣。这不仅是提升"概论"课教学实效性的重要途径,也是"概论"课教学改革与创新的主要方向。 |
| 关 键 词： | 问题链教学法 “概论”课教学 教学实效性 设计路线 |
Practice and Exploration of the Problem-Based Learning |
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