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例谈定理教学中如何培养学生思维的深刻性
作者姓名:
王国强
作者单位:
山东省鄄城一中!273165
摘 要:
思维的深刻性是指思维的抽象程度和逻辑水平以及思维活动的深度。它集中表现为对事物的深刻理解,善于抓住事物的本质规律。定理是对客观世界的高度凝结,因此加强对定理的教学,可以培养学生思维的深刻性。
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