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阅读教学中独立思维能力的培养
作者姓名:
曹红梅
作者单位:
曹红梅(山西大同大学,山西·大同,037008)
摘 要:
大学非英语专业阅读课传统的教学模式具有一定弊端,阅读教学应重视培养和提升学生的思维能力.所以,教师要掌握一些新的教学技巧,帮助学生养成独立思维习惯,真正提高阅读能力.
关 键 词:
阅读能力
思维能力
阅读技巧
文章编号:
1007-3973(2007)01-110-01
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