21世纪20年来华留学生人才培养:回顾与展望 |
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引用本文: | 姜丽萍,庞震.21世纪20年来华留学生人才培养:回顾与展望[J].天津师范大学学报(社会科学版),2023(1):31-37. |
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作者姓名: | 姜丽萍 庞震 |
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作者单位: | 1. 北京语言大学汉语国际教育研究院;2. 北京师范大学国际与比较教育研究院 |
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基金项目: | 国家社会科学基金一般项目(20BYY124);;北京语言大学院级项目(中央高校基本科研业务费专项资金)资助(22YJ160002); |
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摘 要: | 21世纪20年间来华留学生人才培养政策和实践发生了显著变化:总体方针上,从“扩大规模”转向“提质增效”,重点推进“一带一路”沿线国家来华留学生培养;人才培养层次上,从非学历教育转向学历教育,来华预科生培养从试点走向规范化,研究生占比不断提高;人才培养结构上,奖学金层次不断丰富、类别多样,“中文+”发展迅速;人才培养管理模式由“特殊化”转向“趋同化”,培养理念从“教学”转向“教育”。未来应实现顶层设计与各级主体实践协调发展,推进“中文+”优势学科建设与发展,积极探索国际理解教育模式。
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关 键 词: | 来华留学 人才培养 21世纪20年 一带一路 |
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