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| 新工科背景下应用光电技术课程教学改革实践——以山东大学为例 | |
| 引用本文： | 褚宏伟李楠李德春孙大永.新工科背景下应用光电技术课程教学改革实践——以山东大学为例[J].中国现代教育装备,2022(13):80-81. |
| 作者姓名： | 褚宏伟李楠李德春孙大永 |
| 作者单位： | 1.山东大学信息科学与工程学院266237; |
| 基金项目： | 教育部高等教育司2021年第一批产学合作协同育人项目“《应用光电》实践课程与新工科建设”(编号:202101254004)；山东大学2021年度教育教学改革研究项目“‘系统观念’下面向未来的信息学科青年教师教学能力提升研究”(编号:2021Y030)。 |
| 摘 要： | 新工科是工程教育改革的新方向,也为高校人才培养模式的改革提供了新方案。应用光电技术作为山东大学光电信息科学与工程、电子科学与技术两个专业的必修课程,教学团队紧紧围绕一流课程建设的目标,在立德树人新要求下,将知识目标、能力目标和素质目标有机统一,通过课程教学改革全面提升学生的综合素质,为社会培养新工科创新型复合人才。 |
| 关 键 词： | 新工科 课程改革 应用光电技术 |
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