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| 概念新授课学案设计的策略与思考 | |
| 引用本文： | 章飞,谭竹.概念新授课学案设计的策略与思考[J].数学教学,2013(12):7-10. |
| 作者姓名： | 章飞 谭竹 |
| 作者单位： | [1]江苏第二师范学院学科教育研究所,210013 [2]四川省成都市龙泉驿区教研培训中心,610100 |
| 基金项目： | 本文受全国教育规划中小学数学教育研究重大招标课题“义务教育数学课程整体设计”（GOA107001）资助. |
| 摘 要： | 一、案例赏析案例1：有理数案例说明：本案例是有理数第一课时，课堂以各个活动为载体，每个活动基本按照学生自主求解一小组交流～班级汇报、点评的模式展开．题目下面有做题的空隙，由于版面原因删去了． |
| 关 键 词： | 新授课 设计 模式展开 有理数 案例 求解 |
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