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| 谈活动课程目标编制的几个理论问题 | |
| 引用本文： | 杨庆余.谈活动课程目标编制的几个理论问题[J].上海教育科研,1997(6). |
| 作者姓名： | 杨庆余 |
| 作者单位： | 上海师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 近年来我国的基础教育在课程改革方面有了长足的发展,标志之一就是将活动课纳入了中小学的课程结构之中。在这种课程中,学生们能在备有多种多样的教材、学具、实物,且能力、知识、趣向相似而年龄不求一致的同质群体环境中,自由地展开自主的学习活动,在个体的个性健康与全面发展方面获得了良好的时空条件。 但是,课程教育中的活动课与一般教育意义下 |
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