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| 优化教材内容,培养探究、创新精神和能力--以《世界近现代历史》为例 | |
| 作者姓名： | 罗冬梅 |
| 作者单位： | 阜阳市第三中学,安徽,阜阳,236000 |
| 摘 要： | 人社会科学的历史学科，在基本史实已经确定的前提下，要适应知识经济时代的需要，关键就在于对学生探究、创新精神的培养，使学生逐步形成善于质疑。乐于探索。努力求知的积极态度。激发他们探索、创新的欲望。 |
| 关 键 词： | 《世界近现代历史》 内容优化 培养 创新 |
| 文章编号： | 1009-9530(2004)02-0110-002 |
| 修稿时间： | 2004-01-01 |
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