多元评价促社团发展 |
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引用本文: | 施健斌.多元评价促社团发展[J].教育,2013(12):52-52. |
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作者姓名: | 施健斌 |
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作者单位: | 江苏省海门经济技术开发区小学 |
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摘 要: | 2009年10月,海门首家校内儿童社团活动中心——儿童之家在笔者所在校成立了。其目标是:社团要成为挖掘学生潜能、培养学生兴趣爱好、展示学生聪明才智、帮助学生体验成功的温馨家园。经过4年的精心打造,儿童之家在不断壮大,现在已经拥有创意吧、纸艺吧、围棋吧、珠算吧等18个吧室。课程研发团队也自主研发《指尖的艺术》《流光溢彩》《生态奇苑》等10个校本社团课程。儿童之家社团活动评价的多元性,导致了社团活动的丰富多彩。
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关 键 词: | 社团发展 多元评价 学生潜能 2009年 活动中心 兴趣爱好 体验成功 自主研发 |
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