让学生易于动笔

小学生作文是小学语文教学的“重头戏”，是小学生最不情愿完成的任务，更是广大语文教育工作者应该努力探究的课题。2011版语文课程标准倡导习作教学应该让学生易于动笔，乐于表达。笔者在长期的教学实践中认识到：“乐于表达”是建立在“易于动笔”的基础上的，也就是说，首先要让学生“易于动笔”，学生才会“乐于表达”，学生面对习作不再犯难，才有可能产生浓厚的兴趣。因此，让学生“易于动笔”，是习作教学的关键。然而怎样才能让学生“易于动笔”呢？