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提高欣赏能力,拓展音乐思维——浅析音乐欣赏课中比较法的运用
引用本文:祝玲.提高欣赏能力,拓展音乐思维——浅析音乐欣赏课中比较法的运用[J].中小学音乐教育,2010(2):11-12.
作者姓名:祝玲
作者单位:广西艺术学院音乐学院
摘    要:古罗马著名学者塔西陀曾说:“要想认识自己,就要把自己同别人进行比较”。比较是认识事物的基础,是人类认识、区别和确定事物异同关系的最常用的思维方法。比较研究法现已被广泛运用于科学研究的各个领域。

关 键 词:音乐欣赏课  欣赏能力  音乐思维  比较法  比较研究法  著名学者  人类认识  思维方法
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