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| 对中美课文练习设计的比较与反思——以《假如给我三天光明》为例 | |
| 引用本文： | 曹媛媛.对中美课文练习设计的比较与反思——以《假如给我三天光明》为例[J].黑龙江教育,2008(5). |
| 作者姓名： | 曹媛媛 |
| 摘 要： | 作业系统的设计是语文学科中不可或缺的重要组成部分,也是体现语文教科书价值取向以及编者教育教学理念的重要内容.在本文中,笔者试图通过对中美两国教科书中同一篇选文练习题的比较分析,探讨两国教科书练习题的命题视角,以利于语文教育工作者更加理性地使用教科书. |
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