|
|||||
|
|
| 关于集体性教学模式的研究 | |
| 引用本文： | “集体教育的理论与实践研究”课题组 ,江坤才 ,单本荣.关于集体性教学模式的研究[J].上海教育科研,1998(2). |
| 作者姓名： | “集体教育的理论与实践研究”课题组 江坤才 单本荣 |
| 摘 要： | 相对于个别教学,人们习惯于把十六、七世纪的班级授课制的教学形式称为集体教学。以往的集体教学存在着集体建设忽视教学、教学忽视集体建设、忽视学生个性发展等弊端。为此,南京师范大学吴康宁等老师经过多年研究,提出了新集体教学模式的范型,即建立课堂学习集体、改变课堂教学的空间形态、调整课堂教学的时间结构等前提条件及独立思考、小组讨论、组际交流等操作环节。本研究旨在前人研究的基础上,赋予集体性教学模式以新的涵义,构建更便于第一线教师使用的具体操作方式,以实现教师集体建设与学生集体建设双向促进,教学与集体建设的双向促进,集体发展与个性发展的双向促进,提高集体及其成员素质的设 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |