主体嬗变:思想品德课堂追求的目标 |
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引用本文: | 朱德飞.主体嬗变:思想品德课堂追求的目标[J].中学政治教学参考,2012(10):16-17. |
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作者姓名: | 朱德飞 |
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摘 要: | 公元前20世纪前后的商代,甲骨文中就已经出现了“教”字,也出现了“学”字。通过分析,人们发现“教”字是由“学”字发展而来的。战国时期的《学记》里提出了“教学相长”。宋人蔡沈对此的批注是:“学,教也……始之自学,学也;终之教人,亦学也。”可见,“教学相长”的实质就是——“教即学”。古圣先贤对教学的阐释可谓鞭辟人里。到了现...
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关 键 词: | 思想品德 课堂 嬗变 教学相长 战国时期 甲骨文 |
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