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| 赏识在左 评价在右——作文评讲贵在有效 | |
| 引用本文： | 李保美.赏识在左 评价在右——作文评讲贵在有效[J].小学语文教学,2012(8):51-51. |
| 作者姓名： | 李保美 |
| 摘 要： | 一次作文教学，真正意义上的完成应在作文评讲之后。因为只有通过评讲，才能使学生认识到自己这篇作文中的优、缺点，明确下次作文的努力方向，在实践中提升作文水平。为了激发学生的作文兴趣，我从优化评讲过程人手，以赏读为重点，以赏析为亮点，以赏写为要点，使学生感受到成功的喜悦， |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 作文教学 写作方法 作文评讲 |