教学中应该怎样培养学生的创造性思维

学生在学习过程所表现出来的好奇心和想象力,在成长过程中想要独立操作的欲望,那种获得和运用新知识时呈现的主动性,这些都是学生创造性能力的萌芽和基础。而数学教学过程本身就是思维的体操,是一项创造性劳动,在数学教学过程中培养学生的创造能力本身就有得天独厚的条件。