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| 立足学生本位 构建和谐课堂 | |
| 引用本文： | 孙锦霞.立足学生本位 构建和谐课堂[J].河南教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 孙锦霞 |
| 作者单位： | 卫辉市教育局 |
| 摘 要： | 坚持以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本运用到教育教学上应是“以学生为本”“以学生的成长、发展为本”。教育教学不能从教师的主观愿望出发，而必须从学生的生活实际出发，从学生的个性培养和发展出发，即立足于学生现实的生活经验，尊重学生的情感体验，满足学生的发展要求又关注学生个性发展的独特性，尽可能多地为学生提供自主思考和活动的机会，以满足不同学生发展的需要，使学生成为教学的主体。在教学实践中，如何实现这一目标呢？ |
| 关 键 词： | 学生本位 和谐课堂 “以学生为本” 教育教学 学生个性发展 以人为本 生活经验 科学发展观 |
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