“审美化教学”的实践探索

<正>目前,思想政治课教学活动存在着功利化、科技化、应试化、机械化等问题,国内外众多专家、学者主张将美育和德育结合起来,在教育中发挥审美的作用,以解决这些问题。但如何在思想政治课教学中实践"美",研究较少。本文主要从以"真"求美、以"善"求美、以"行"求美等角度,探讨思想政治课的审美化教学。