论初中历史教学中的人格教育

历史事件中蕴含的人生哲理能够帮助学生树立良好的人格,历史人物的人格魅力可以培养学生的健全人格,具有历史思维的学生能够建立一个良好的人格。在初中历史教学中进行人格教育,我们要充分挖掘历史事件的哲理性,注重发挥历史人物的良好品质,调控教学中的外在因素,实现人格教育。