“微模式”下的高中物理课堂教学

现下以"微"冠名的新生事物不断冲击着人们的大脑,就连我们高中物理教育界也刮了一股"微课"风。所谓"微模式"下的高中物理课堂教学就是将教学目标、教学设计、课堂练习等在基于学情的基础上细致化、精炼化。基于此,笔者通过不断实践、反思与总结,摸索了一个属于自己的高中物理课堂教学"微模式"。