“第二届全国中学特色课堂研究”征文

<正>特色课堂,主要是指有准确定位的教学目标、合理选择的教学素材、灵活设计的教学方法,将有价值的学习目标和内容转变为可见、可听、可感的创造性教学行动,课堂氛围和课堂文化在交互思辨、难题解决和价值引领等方面显出与众不同的特点,从而让人感触至深、颇受启迪的有效课堂。为了让全国中学教师分享更多特色课堂的鲜活案例和研究智慧,有效推进中学课堂教学改革,2014年我们成功举办了"第一届全国中学特色课堂研究"征文大赛。应广大教师的强烈要求,现决定举办"第二届全国中学特色课堂研究"征文大赛。一、大赛注意事项1.时间安排:2015年10月1日启动,2016年5月31日截稿,2016年7月底公布评奖结果并颁发获奖证书。