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| 浅谈“语文课需围绕本体性教学内容组织教学”的实践策略 | |
| 摘 要： | 正尽管当下语文教师相对认同语文课应该是"用课文来教语文",但是不可否认,"教课文"仍然是当下语文课堂中的一种常态。当下的语文教学很突出的一个问题是混淆了"课程内容"和"教材内容"这两个不同的概念。什么是"课程内容"?课程内容就是为达到课程目标而选择的事实、概念、原理、技能、策略、态度、价值观等要素。而"教材内容"就是指传递课程内容的凭借。简单地说,课程内容是指"教什么",教材内容是指"用什么来教"。由于语 |
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