“场域—惯习”理论视域下的中学生网络德育

<正>布迪厄认为,"人类社会是由社会结构和心态结构组成的,生活在社会空间中的行动者是由特定社会关系网络来确定其社会位置的,他们凭借各自拥有的特定资本和惯习,在一定的社会场域中生活,在一定社会条件下制约的客观环境和结构中,不断同时创造和建构自身以及生活在其中的社会"。网络的发展和普及,为人们提供了一个虚拟场域,它对个体道德观念的影响日益引发人们的关注和重视。在网络