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小学美术课程中“故事教学”实施策略
摘    要:小学阶段的学生对故事十分感兴趣,他们更容易在故事中获得美术创作的兴趣。教师要采取适宜的美术故事情景教学,根据所选故事在教学过程中的应用点上适时的讲出,在讲课过程中的细节把握和语调风格的利用,完善故事评价机制。

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