综合实践活动课程:主题确定的地域特色考量--以“三峡移民馆”为例

本文试图以三峡移民馆为素材,立足"三峡移民之都"万州,从综合实践活动课程主题确定力求体现地域特色的视角,在强调学生主体性的同时,课程核心目标直指学生未来。