自编连环画 提高幼儿绘说能力

幼儿进入大班,已具有一定的绘画技能和编说能力。本文主要阐述了笔者充分利用幼儿熟悉的故事素材,帮助幼儿在理解故事内容的基础上,引导幼儿根据故事内容进行自编连环画尝试。主要通过分析连环画、听故事,画连环画、续编连环画、自创自编连环画等一系列练习,强化幼儿对故事的记忆,并较好地促进幼儿连贯的讲述,达到提高幼儿绘说能力的目的。