怎么不打喷嚏了？——戏剧创编活动中顺势引导策略的运用

顺势引导策略的依据 幼儿是主动的学习者，具有蒙台梭利所说的“吸收性心智”。教师的职责不再是传统意义上的传授，而是引导和支持。