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| 营造数学课堂里的诗意 | |
| 作者姓名： | 吴锷 |
| 作者单位： | 江苏省苏州第十中学校 |
| 摘 要： | <正>几个成语让学生倍感亲切。一次函数单调性的教学:从生活实际和已学知识中引入函数的单调性。如:波澜壮阔的海宁潮的潮起潮落;生活中描述上升或下降的变化规律的成语:蒸蒸日上、每况愈下、此起彼伏。引导学生用初中学过的函数(一次函数、二次函数、反比例函数)进行对照分析,让学生用朴素的生活语言描述他们对变化规律的理解,并请学生将文字语言转化为图形语言,进而得出:"图象呈逐渐上升趋势,数值y随x的增 |
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