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| 论质疑心理和创新心理在大学生学习中的作用 | |
| 引用本文： | 李峻赴.论质疑心理和创新心理在大学生学习中的作用[J].天津师范大学学报(社会科学版),1998(6). |
| 作者姓名： | 李峻赴 |
| 摘 要： | 质疑心理和创新心理是大学生学习科学文化知识形成创新能力必不可少的心理条件。质疑心理是推动大学生获得宽厚科学文化知识的心理动力。创新心理对大学生创新能力的形成和发展起着十分重要的作用。这两种心理是推动大学生学习科学文化知识形成和提高创新能力的强大动力 |
| 关 键 词： | 大学生 科学文化知识 质疑心理 创新心理 |
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