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| 转化后进生的四种对策 | |
| 引用本文： | 李孙军.转化后进生的四种对策[J].广西教育,2004(28). |
| 作者姓名： | 李孙军 |
| 作者单位： | 北流市白马小学 |
| 摘 要： | 爱迪生小时候学习成绩不好,是老师眼里的差生,甚至曾被学校要求退学,可是后来却成了伟大的发明家。李白少年时贪玩成性,无心向学,如果不是“铁棒磨成针”的老奶奶循循善诱,可能就成不了伟大的“诗仙”。老师,你的教鞭下有爱迪生,你的冷眼里有李白!在现实生活中,老师眼里的差生,很多长大后都大有作为。在一般人心目中“后进生”似乎什么都差,是所谓的“双差生”,是“朽木不可雕”。然而,作为教师的我们,不能放弃这些所谓的差生,不能使他们今后成为社会的负担;而应正确地对待他们,帮助他们,做好转化工作,使他们成为社会的合格人材。为转化后进… |
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