高中生数学学习方式的转变分析 |
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作者姓名: | 张晓婷 |
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作者单位: | 鸡东县第二中学,黑龙江鸡东,158200 |
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摘 要: | 近年来,随着我国新课程改革的不断深化,传统接受式学习方式的弊端也随之凸显,尤其是在高中数学学习中,更是以接受式、被动的学习方式为主。这种学习方式存在被动、单一、单向、封闭等特点,与新课改中提倡的以学生为主体的教学理念相违背。为此,必须改变这种学习方式。基于此点,本文首先分析了高中学生数学学习方式转变的必要性,并在此基础上提出转变高中生数学学习方式的具体策略。
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关 键 词: | 高中生 数学学习 学习方式 转变 |
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