小学语文教学中的“反向性”思维初探

把当年求学时的由结果推理出过程的“反向性”思维运用于教学工作中，具体表现在生字读写、习题讲解和课文探究三个方面。它的运用有减轻学生课业负担，强化记忆力，培养学生自信心等作用。